Öğretmenlerden Ankara'da 50 bin atama çağrısı!

Başkentteki Ulus Meydanı, öğretmen ataması bekleyen eğitimcilerin taleplerini dile getirdiği bir buluşmaya ev sahipliği yaptı. Türkiye'nin farklı bölgelerinden gelen öğretmen adayları, 2026 AGS sürecinde açıklanacak kontenjanların eğitim fakültesi mezunlarının beklentilerini karşılayacak düzeyde olmasını istedi. Eyleme katılan grup, mevcut atama belirsizliğine dikkat çekerek en az 50 bin öğretmenin kamuya atanması talebini gündeme taşıdı.

Eğitim ve Bilim Gücü Dayanışma Sendikası (Eğitim Gücü Sen) tarafından organize edilen buluşmada, öğretmen adayları taleplerini pankart ve sloganlarla ifade etti. Meydanda açılan "Bu ülkenin öğretmeni hazır" yazılı pankart dikkat çekerken, katılımcılar "50 bin kontenjan AGS'nin hakkıdır" ve "Susma haykır, 50 bin haktır" sloganları attı.

Öğretmen adaylarından 2026 AGS için 50 bin atama talebi

Ulus Meydanı'nda gerçekleştirilen açıklamada, öğretmen adaylarının uzun süredir devam eden atama bekleyişi ve bu süreçte karşılaştıkları ekonomik ve sosyal sorunlar ön plana çıktı. Sendika adına konuşan Eğitim Gücü Sen Genel Başkan Yardımcısı Tuba Nur Olçay, kendisinin de dört yıl boyunca atama bekleyen bir öğretmen olduğunu belirterek yaşanan sıkıntıları kişisel deneyimleri üzerinden anlattı.

Konuşmasına doğrudan taleplerle başlamak yerine öğretmen adaylarının yaşadıklarına ilişkin sorular yönelterek başlayan Olçay, üniversite eğitimini tamamladıktan sonra yıllarca mesleğe başlayabilmek için beklemenin ne anlama geldiğine dikkat çekti. Özel okullarda iş bulma konusunda yaşanan güçlüklerden ücretli öğretmenlikteki düşük kazançlara kadar birçok konuyu gündeme getirdi.

Olçay, öğretmen adaylarının yeterli sınav puanını almalarına ve sıralamada belirli bir başarı göstermelerine rağmen kontenjan yetersizliği nedeniyle atanamadıklarını ifade etti. Özellikle sınav sonrasında ailesine ve yakın çevresine atama müjdesi verme beklentisi taşıyan adayların, kontenjanların açıklanmasıyla yeniden hayal kırıklığı yaşayabildiğini söyledi.

Atama bekleyen öğretmenlerin yalnızca mesleki değil, sosyal yaşamlarında da çeşitli zorluklarla karşılaştığını dile getiren Olçay, çevrelerinden gelen soruların ve toplumsal beklentilerin bu süreci daha da ağırlaştırdığını belirtti. Yıllarca eğitim alanında görev yapabilmek için hazırlanan öğretmenlerin, her yeni atama döneminde benzer belirsizliklerle karşı karşıya kaldığını kaydetti.

Ücretli öğretmenlik ve iş bulma sorunları gündeme taşındı

Açıklamada öne çıkan konulardan biri de atama bekleyen öğretmenlerin farklı çalışma alanlarında karşılaştığı koşullar oldu. Öğretmen adaylarının kamuya atanmayı beklerken başka işlerde çalışmadığı yönündeki değerlendirmelere tepki gösteren Olçay, bu kişilerin farklı iş imkanlarını değerlendirmek zorunda kaldığını vurguladı.

Özellikle ücretli öğretmenlik uygulamasına dikkat çeken sendika yöneticisi, öğretmenlerin düşük ücretlerle çalıştırılmasının yaşanan mağduriyetin önemli başlıklarından biri olduğunu ifade etti. Kamu kurumlarında öğretmen ihtiyacı bulunmasına rağmen yeterli sayıda kadrolu atama yapılmamasını eleştiren Olçay, mevcut ihtiyacın karşılanması gerektiğini söyledi.

Konuşmasında inşaatta çalışırken yaşamını yitiren Fedai öğretmeni de anan Olçay, öğretmenlerin geçimlerini sağlayabilmek için meslekleri dışında farklı işlerde çalışmak zorunda kalabildiğini hatırlattı. Bu örnek üzerinden atama bekleyen eğitimcilerin karşılaştığı ekonomik koşullara değinen Olçay, öğretmenlerin çalışma hayatındaki güvencesizliklerinin göz ardı edilmemesi gerektiğini belirtti.

Atama bekleyen öğretmenlerin başka işlerde çalışabileceği yönündeki yaklaşımlara karşı çıkan Olçay, mesleğini yapmak isteyen eğitimcilerin yaşadığı sorunların yalnızca bireysel tercihler üzerinden değerlendirilemeyeceğini dile getirdi.

Adil branş dağılımı ve kontenjanların açıklanması istendi

Eğitim Gücü Sen'in 2026 AGS sürecine ilişkin taleplerinin yalnızca toplam atama sayısıyla sınırlı olmadığı da açıklandı. Tuba Nur Olçay, öğretmen atamalarında branşlar arasında dengeli ve adil bir kontenjan dağılımı yapılması gerektiğini söyledi.

Sendikanın temel beklentileri arasında toplam öğretmen atama sayısının ve branşlara ayrılacak kontenjanların gecikmeden kamuoyuna duyurulması yer aldı. Olçay, öğretmen adaylarının hangi branşta ne kadar kontenjan ayrılacağını önceden bilmesinin önemine işaret ederek belirsizliğin mümkün olduğunca azaltılmasını istedi.

Öğretmen adaylarının yalnızca sınav hazırlığıyla ilgilenmesi gereken bir dönemde atama sayısı ve branş dağılımı konusunda uzun süre bilgi beklemek zorunda kaldığını belirten Olçay, bu durumun adayların gelecek planlarını da etkilediğini ifade etti.

Sendika, benzer sorunların her atama döneminde yeniden yaşanmaması için kalıcı bir uygulama oluşturulmasını talep etti. Buna göre her yıl sınavın ardından toplam atama sayısının, branşlara göre kontenjanların ve atama takviminin kısa süre içerisinde açıklanması isteniyor.